статья посвящена проблеме применения информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) при работе с детьми на занятиях в дополнительном образовании. Представлен опыт работы педагога применения ИКТ на занятиях по ментальной арифметике, а так же эффективность использования данных технологий в образовательном процессе. Материалы статьи помогут педагогам учреждения дополнительного образования спланировать внедрение ИКТ в свой образовательный процесс.